Bild eines diagonalen weißen Strichs auf schwarzem Hintergrund, ideal für grafische Designs oder als dekoratives Element.

Kleine Anlagen, große Wirkung: 1. Platz für nachhaltige Idee

Gruppe von Schülern und Lehrern bei einer Zeremonie zur Verleihung von Zertifikaten für nachhaltige Unternehmensbildung. Die Teilnehmer halten stolz ihre Urkunden und stehen vor einem Plakat, das das Programm für nachhaltiges Unternehmertum bewirbt.

Großer Erfolg für den Wahlpflichtkurs Biologie der 8. Klasse von Herrn Schirwis: Die Schüler:innen wurden beim regionalen Jugendwettbewerb für ihr Aquaponik-Projekt mit dem Eco-Preis im Elbe-Weser-Raum ausgezeichnet. Der Preis wird vom Zentrum für Entrepreneurship der Privaten Hochschule Göttingen und dem gemeinnützigen ideenbeweger- Verein verliehen und würdigt besonderes Engagement im Bereich Umwelt und Nachhaltigkeit. Zu Beginn der Veranstaltung stellte Herr Dralle vom Zentrum für Entrepreneurship verschiedene Erfindungen vor, die von Kindern und Jugendlichen entwickelt wurden – darunter beispielsweise das Eis am Stiel oder die Blindenschrift. Damit wurde den Schüler:innen eindrucksvoll verdeutlicht, dass nicht nur Erwachsene die Welt verändern können, sondern auch sie selbst mit ihren eigenen Ideen einen wichtigen Beitrag leisten können.

In einem Klassenzimmer präsentieren mehrere Personen ein Projekt zur nachhaltigen Landwirtschaft, während Schüler aufmerksam zuhören. Im Vordergrund ist ein Pflanzbehälter mit Wasser und frischem Gemüse zu sehen.

Genau das bewies der Biologiekurs mit seinem Projekt zur Aquaponik. Dabei handelt es sich um eine nachhaltige Methode der Fisch- und Pflanzenzucht: Das von den Fischen verunreinigte Wasser wird mithilfe einer Pumpe in ein Pflanzbecken geleitet. Dort entziehen die Pflanzen dem Wasser die Nährstoffe, die sie zum Wachsen benötigen, und reinigen es gleichzeitig, sodass es wieder zurück zu den Fischen fließen kann – ein geschlossener, umweltfreundlicher Kreislauf.

Schüler und Lehrer in einem kreativen Klassenraum, der für praktische Projekte genutzt wird. Eine Gruppe von Jugendlichen sitzt an Holztischen, während ein Lehrer eine Präsentation hält. Im Vordergrund ist ein Pflanzensystem sichtbar, das Wasser zirkuliert.

Im Unterricht entwickelten und bauten die Schüler:innen eigene Aquaponik-Anlagen mit möglichst geringen Kosten. Ziel war es, dieses nachhaltige System so zugänglich zu machen, dass es von möglichst vielen Menschen genutzt werden kann. Mit dieser innovativen Idee überzeugte der Kurs die Jury und wurde mit dem 1. Platz in der Kategorie „Innovation und Wissenschaft“ ausgezeichnet. Die feierliche Preisübergabe erfolgte durch das Team vom Zentrum für Entrepreneurship der Hochschule Göttingen: Frau Petersen, Frau Heim und Herrn Dralle. Neben einem Preisgeld von 1000 Euro durften sich die Schüler:innen auch über Schokolade und Kaugummis freuen- nachhaltig natürlich.

Zwei Schülerinnen präsentieren ihre Projekte im Rahmen des Workshops "Sustainable Entrepreneurship Education". Die erste Schülerin hält eine Urkunde in der Hand, während die zweite neben einem Aquaponik-Projekt steht, das in einem transparenten Behälter mit Pflanzen und Wasser dargestellt ist. Im Hintergrund ist ein Banner zu sehen, das Informationen über das Programm bietet.
Schüler und Lehrer in einer Werkstatt während einer Unterrichtseinheit. Ein Lehrer erklärt einem Schüler etwas auf einem Blatt Papier, während andere Schüler aufmerksam zuhören. Die Umgebung zeigt Werkbänke, Werkzeuge und große Fenster, die den Raum gut beleuchten.